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特殊疫情下的消防專業課堂

來源:教務處 作者:于敏 日期:2020-02-23
摘要:為貫徹落實教育部和省教育廳的有關決策部署,我院教務處及時制定春季學期延期開學方案,分階段制定工作日程安排表,制定各種途徑的線上教學方案,多措并舉做到“停課不停教、停課不停學”,保證教學工作順利進行。

    為貫徹落實教育部和省教育廳的有關決策部署,我院教務處及時制定春季學期延期開學方案,分階段制定工作日程安排表,制定各種途徑的線上教學方案,多措并舉做到“停課不停教、停課不停學”,保證教學工作順利進行。

    按照學校相關要求,消防專業全部采用“雨課堂+騰訊會議”直播授課。但由于網絡、軟件運行以及課程特殊性等問題,老師直播授課過程中也遇到了阻礙。為有效解決雨課堂經常出現卡頓和掉線等問題,消防工程技術專業的三位老師下載了釘釘,研究釘釘教學特點,有效利用釘釘開展教學工作。經過努力,消防專業課如期直播,久未見面的師生通過特殊的課堂又緊密地聯系在一起。

    由于我院的消防工程技術專業是新興專業,網上很難找到相似的網課與資料供學生參考學習。在此特殊條件下,消防工程技術專業的三位專業教師積極商討對策,制定學習內容。于敏老師把三個專業課老師的電子版教材進行認真研究,對每門課的學習內容再次深化。其余三位老師也對消防專業知識再學習、再梳理、再討論,并大量運用表格和圖片的形式,分別擬定了教學PPT課件,將相關學習內容展現給學生。

    為順利開展直播課堂,保障學生學習質量,消防工程技術專業的教師們不斷測試軟件和更換軟件,最終找到了最適合學生的上課方式。課前,老師發送學習材料和相關項目引導學生預習。課堂上,積極鼓勵學生提出問題并共同探討,以開發學生的思維,讓學生主動思考。此外,為隨時抽查學生的學習情況,任課教師在課堂上隨時點名讓學生積極參與互動,同學在線上活躍度和參與度均較高,直播課堂在老師們的努力下也略有成效。課后,老師利用微信群與學生探討學習情況,并積極總結反思。

    在疫情防控特殊時期下,師生們雖然不能面對面授課,但是網絡卻拉近了老師與學生的距離。通過學院精心組織部署,我院線上教學有序開展,各項教學工作穩步推進。

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